2009年11月15日

ボーダ―の作品

eiko.jpg
イタリック体のバリエーションの課題を完成させてきてくれた火曜日午後クラスのeikoさん。
アーチの丸い形で文字幅の広いイタリックです。

この形のバリエーションでは、ボーダ―を使ったレイアウトを課題で仕上げます。
今回はorangeの文章で可愛らしく仕上げて来られました。

文字の色のオレンジがとても映えます。まわりのボーダ―のイラストは水彩色鉛筆で描かれていて、とても可愛いですね。ひとつひとつを見てみてください。それだけで楽しめますよ!
もちろん文字はさすがです。非常に揃っていて美しい。
アーチの形を変化させるのは、なかなか揃わなくて大変ですが、よく書き込んでいらっしゃいます。

明るいオレンジの色を使ったのは初めてとおっしゃっていました。ビタミンカラーは気持ちを明るくしてくれますね。この形でクリスマスバージョンも出来ますね。いつか見てみたいと思いました。

本当によく出来ました! おつかれさま〜揺れるハートかわいい
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2009年10月28日

ビルトアップの書体

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火曜日午前クラスのmasayoさんのビルトアップの課題作品です。

文字をつなげたり、形を変化させたりして、自由な形を追求しています。
つなげ方がしっくり来る様に文字同士を付けていくのは、簡単そうで実は難しいです。


上下の動きやスペースの空き具合。自由に、でもやりすぎず。
この作品は文字の色が生きていますね。この色同士ってとても似合います。

さて、もう一枚。

IMG_2978.jpg
同じレイアウトで色違いです。
形もちょっとずつ違います。ウェイトもこちらの方が若干太めです。

自由に形を作るには、この先はローマンキャピタルのバリエーションを考えて形を取っていきます。いろいろなバリエーションに展開していく楽しみがありますね。

次回からは、たてよこ文字の太さが同じビルトアップに挑戦します。

大変良く出来ましたリボン揺れるハート手(チョキ)



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2009年10月27日

Compressed Italic

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木曜日Bクラスのchieさんが課題で書いて来られた作品です。

文字幅の狭いイタリック体で、テクスチャーを作ります。
狭いcompressedの中に文字幅の広い文字をところどころに入れて空間を作りますが、最終的には行間も使ってスペースを面白い形に取っていきます。



IMG_2958.jpg
ウェイトを変えるだけで、文字のカウンタースペース、文字と文字の間のレタースペースも変わります。

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あえて塊をまとめた形。

アンバランスな面白さですね。







IMG_2954.jpg
パレットに残っていた色とおっしゃっていましたが、中間色の面白さで本当に素敵です。

IMG_2955.jpg
モノトーンでもよいですね。

紙の色と文字の色が変わるだけで、随分違う印象です。

いくつも課題として作ってきてくれてありがとうございました。どれも大変よくできました〜!揺れるハートグッド(上向き矢印)手(チョキ)
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2009年10月23日

12月までのクラススケジュール

12月までのクラススケジュールです。
ご確認ください。


2009年 10月〜12月 クラススケジュール



火曜日クラス    10/27,  11/10,  11/17,  12/1,  12/15


@午前クラス :10301230      

A午後クラス :14001600



水曜日クラス   10/28,  11/11, 11/25,  12/2.  12/16


B午前クラス :10301230

C午後クラス :14001600

D夜クラス   18302030



木曜日クラスA 10/22,  11/12,  11/26,  12/10,  12/24


E午前クラス: 10301230 

F夜クラス : 18302030 



木曜日クラスB   11/5, 11/19,  12/3.  12/17


G午前クラス:10301230



土曜日クラスA   11/7,  11/21, 12/5.  12/19


H午前クラス :10301230

I午後クラス :14001600



土曜日クラスB  10/24,  11/14, 11/28,  12/12,  12/26         


J午前クラス :10301230

K午後クラス :14001600



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2009年10月20日

作品作りのアプローチその2

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先日ご紹介した作品作りのアプローチ、今回はmiyakoさんの課題作品です。

作り方は同じ。先に下地を作ってそこからスタートという作り方。イメージ通りの文章を探し、レイアウトしていくという方法です。



IMG_2149_2.jpgIMG_2149_3.jpgIMG_2149_3_2.jpg3点の作品に共通する横の線をうまく使っていますね。

3点揃えた時にもそれぞれに関連性があり、また、1点でももちろん面白いです。

真ん中の作品では文字を縦に入れて、上手にメリハリを付けていますね。


紙に色や線を付けるときには、どんな作品になるかはわかりませんから、創造性を豊かに何も考えずに作ることができて、とても楽しめますが、いざレイアウトとなると、これがなかなか大変です。
どこをどの角度で取るか、それによってまったく異なる印象の作品になります。

現在miyakoさんは目の動きに伴う効果に基づいて作ったサンプルの小冊子を完成させ、それを応用させた作品作りにとりかかっています。

楽しみですねアートかわいい
大変よくできました!


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2009年10月15日

文字を面として捉える

f2.jpgIMG_2180.jpg
kaoruさんの作品には個性が溢れているので、すぐに彼女の作品とわかりますが、今回の課題制作もkaoruさんらしいものとなりました。

ずっと大文字のバリエーションを続けていますが、今回は面に注目。
まず文字の形を面としてとらえ、その形の一部をもとの形と組み合わせていく作業です。線と組み合わせてどんどん展開しています。



IMG_2182.jpg
えんぴつの柔らかなタッチが、おもしろい効果を生んで、文字を超えた不思議な世界を作り出しています。
テクスチャーとしても面白いですが、ひとつひとつの形もポジンティブとネガティブを上手に使っているのでちゃんと読むことが出来ます。




現在は薄い色付きの紙(カラペ)を使って、更なる展開に挑戦。
どうぞお楽しみに。
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2009年10月14日

作品作りのアプローチ

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作品作りのアプローチのコースを進んでいらっしゃるfukikoさん。
今回は、マークやラインなど、先に作った下地からインスピレーションを膨らませて、それらに合った言葉や文章を探し、のせていくというアプローチです。

まずは大きな紙にどういう作品になるかは考えずにラインやマークを描き、そこから良い部分を取って組み合わせます。

IMG_2912.jpg
ひとつずつでも作品としてしっかり出来ています。

文字の形とイメージが良く合っていて連想していくことができます。文字はイメージの下に入れました。文字の形がとても面白い! イメージを活かすために文字はモノラインで軽く。

IMG_2913.jpg
次の作品は文字を上に。
上がって行く様な、何かが下がっていく様な、両方を感じます
文字は横に書いてあります。

IMG_2914.jpg
最後は一番動きのあるイメージ。
その分文字は少なく。

3点の連作でも1点のみでも良く出来た作品です。色も抑えてあって大人の魅力を持つの作者そのものの魅力です。

大変良く出来ました。かわいいるんるん







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2009年10月08日

本日のクラス

木曜日クラスのみなさま

本日のクラスは台風接近のためキャンセルといたします。
午後には通過しそうですが、交通状況などに影響が出る恐れがありますので、夜クラスもキャンセルさせていただきます。
どうぞご了承ください。
よろしくお願い致します。

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2009年10月07日

8日のレッスンについて

木曜日クラスのみなさま

予報によると、台風18号が8日(木曜日)に関東地方に接近の様です。
天候によっては午前、夜クラスはキャンセルと致します。

8日の朝7時にクラスの予定をこのサイトにアップ致しますので、ご確認ください。
よろしくお願い致します
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2009年10月02日

フローリッシュ課題作品


しばらく生徒さん達の課題作品などのご紹介をお休みしておりましたが、再開致します!
日頃の成果をご覧下さいね。

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木曜日Bクラスのikukoさん、フローリッシュの課題作品です。
緑と赤2枚書いて来られました。1枚でも大変なのに2枚。でもここに至まで何枚も制作しています。

IMG_2931.jpgIMG_2932.jpg

次回の作品展の時には、フローリッシュ作品に挑戦!楽しみに待っています。
細いラインの動きが自然でスムーズですね。本体のイタリック体も揃っていて美しいです。
本当に良く頑張りました!
おつかれさま。
posted by sac-gac at 11:12| Comment(0) | TrackBack(0) | カリグラフィー | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする